真的很重要。
对于母语不是英语的研究学者来说，用英语撰写稿件常常感到举步维艰。在对7000多名研究人员进行的一项关于学术发表问题的调查中，高达76%的学者发现用英语撰写稿件是一种挑战。行文中最常见的错误分别为：语法错误（49%）、语言不清晰（15%）以及用词不当（10%）。而投稿前进行语言编辑或可将稿件的接受率提高24%。
不要小看那些看似简单的语法原则，如主动语态和被动语态等。它们是句子构成和文章结构的基础，对决定一篇文章的清晰和流畅起着重要作用。
但是，什么是语态？在学术稿件中何时使用它们？
主动语态
主动语态的句子强调动作的执行者或主语，而执行者或主语又影响着一个对象。
例如：科学家们终于实现了高效的量子加密信息传输。
这里，句子的主语（科学家）执行了一个影响对象（信息传输）的动作（实现）。
被动语态
被动语态的句子着重于主语正在执行的对象或动作。主语常常是隐含的，不必提及。
前面的例句用被动语态表达如下：高效的量子加密信息传输终于（被科学家）实现了。
请注意，首先提到的是对象（信息传输），然后是动作（实现），再然后是主语（科学家）；主语为可选项，因为它是不言而喻的。
什么时候用主动语态，什么时候用被动语态？
主动语态的句子通常比被动语态的句子更清晰、更简洁，被动语态的句子通常更冗长。但由于后者比前者更客观，学术期刊历来青睐后者。然而最近这种情况正在悄然改变。清晰和简洁正成为期刊编辑和审稿人关注的焦点，他们越来越鼓励用主动语态撰写稿件。
然而这并不意味着被动语态毫无用武之地。每一种语态都在使稿件尽善尽美的过程中扮演着自己的角色。例如，主动语态适用于稿件的介绍、结果和讨论部分，在这些部分你要列出复杂的概念。然而，在方法部分，被动语态效果更好，因为你进行研究的步骤本身要比谁进行更重要。
不管使用什么语态，最重要的是要把学术信息更清晰、准确地传达给读者。
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